KEWIRAUSAHAAN KELAS XI

Mata Pelajaran  Kewirausahaan

Kelas  XI  semester 3

PELUANG DAN RESIKO USAHA

 

Kode SK/KD : C / 3.1

Standar Kompetensi : Merencanakan Usaha Kecil / Mikro

Kompetensi Dasar : Menganalisis Peluang Usaha 

Indikator : Menganalisis peluang usaha yang  

didasarkan pada jenis produk  dan jasa  

Tujuan Pembelajaran :

Setelah pembelajaran selesai siswa dapat :

1. menganalisa peluang dan resiko usaha

2. mengidentifikasi Kegagalan dan keberhasilan wirausaha

1. Peluang Usaha

Pengertian peluang usaha

a.         Kesempatan atau waktu yang tepat yang seharusnya diambil / dimanfaatkan bagi seorang wirausahawan untuk mendapatkan keuntungan

b.         Target usaha yang didalamnya terdapat keinginan dan kebutuhan yang akan dipenuhi atau dipuaskan seseorang atau kelompok

Dalam  proses menemukan peluang usaha , ada dua tahapan yang harus kita ketahui yaitu :

a)        Tahapan mempersiapkan diri menjadi seorang wirausaha .

Dalam tahapan mempersiapkan diri terdiri dari 4 tahapan penting ,yakni :

1)     Mengenal diri sendiri

2)     Mempelajari peluang dengan cara berpikir kreatif

3)     Menganalisis dan memanfaatkan inspirasi usaha untuk dijadikan alternatif alternatif peluang usaha

4)     Mengubah dan menentukan alternatf –alternatif peluang menjadi sebuah usaha

b)        Tahapan merencanakan usaha .

TUGAS

PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN

PEMBELAJARAN EKONOMI

 MENGANALISIS  JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI

PENILAIAN HASIL BELAJAR

( 0UTCOMES ASSESSMENT 101 )
DIANE F.HALPERN

 OLEH : NOFRAYDA.D,SP

I.MASALAH YANG DITELITI OLEH PENULIS

Apakah departemen Anda melakukan pekerjaan yang baik dalam mendidik  para siswa? Bagaimana Anda tahu? Kedua pertanyaan adalah jantung dari penilaian hasil belajar siswa  dengan perluasan dan  diskusi tentang kualitas pendidikan..

Upaya untuk menilai hasil pendidikan tinggi berasal dari keprihatinan atas Krisis dalam modal manusia. Siswa Amerika Utara  secara rutin peringkat mereka di bawah  dari bagian lain dari dunia industri di daerah akademis seperti : masalah pengetahuan ilmiah , pemecahan matematika, dan literasi umum  (National Pusat Statistik Pendidikan, 2000).

Para ekonom dan politisi berpendapat bahwa buruknya kinerja siswa Amerika Utara menunjukkan ancaman terhadap kemampuan kami untuk tetap menjadi pemimpin dunia di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Individu dan lembaga yang berbagi kekhawatiran ini percaya bahwa informasi yang  diperoleh dari hasil penilaian belajar akan memberikan arahan bagi upaya  untuk menjaga tenaga kerja Amerika yang kuat dan kompetitif (dan kooperatif ) dalam memasuki abad ke-21.

Saya percaya alasan logis dalam menilai hasil  belajar siswa secara meyakinkan, setiap badan akreditasi di Amerika Serikat mengharuskan kita meneliti hasil pendidikan (Dewan untuk Pendidikan Tinggi Akreditasi, 2002).

TUGAS

MATA KULIAH EKONOMI PENDIDIKAN

( Menterjemahkan buku )

(Pengelolaan Asset ,Kapital Dan Pembiayaan  )

Asset Management Dan Capital Expenditure

 

Oleh : NOFRAYDA. D, SP     NIM : 1209232

Pengelolaan asset merupakan tanggung jawab dalam menggunakan asset dalam dunia pendidikan, dalam hal ini ada dua istilah yang perlu dijelaskan yakni :

1)      Asset : mengacu pada setiap item atau stok nilai yang berlangsung selama lebih dari satu periode waktu tertentu

2)      Belanja modala : mengacu pada dana yang dihabis ( yang dikeluarkan ) untuk memperoleh asset baru atau perbaikan untuk asset yang sudah ada.

Pada Bab ini kita akan membahas  cara dunia pendidikan dalam mengajarkan penanaman modal yang tepat. Administrasi sebagai pusat jaringan sekolah atau pearguruan tinggi berprinsip tidak sebagai pusat dalam penenaman modal .